(una mas y van….)
No debería ser una novedad la ofensiva del gobierno de Mauricio Macri contra todo lo público. El espacio público, la salud pública, la vivienda social, La Educación Pública. Para Macri el amplio apoyo recibido en las pasadas elecciones no significa un aval para profundizar ese sistema democrático que lo tributa con sus votos y le permite gobernar el tercer presupuesto del país. Macri considera que ganar las elecciones es un aval de impunidad. Impunidad para avasallar derechos e imponer políticas claramente antidemocráticas.
En el marco de un amplio paquete de leyes autoritarias y legitimadoras de sus negocios personales que ha enviado los últimos días a la legislatura de la Ciudad sobresale la propuesta de reforma del Estatuto Docente que motiva el paro docente y movilización que están convocando los gremios de la educación y diversas organizaciones políticas y sociales para mañana martes 4 de octubre.
Dicha reforma se pretende, entre otras cosas, eliminar las elecciones de juntas docentes para poder designar a dedo a los maestros. Los docentes de toda la Capital, cada dos años, votan democráticamente una junta que arma los listados por orden de mérito para que accedan a los cargos. Eliminar esa junta y reemplazarla por gente elegida desde el gobierno implica abrirle una puerta al "amiguismo", a que los maestros no accedan a sus cargos en forma transparente y a que los gobiernos de turno manejen según sus intereses particulares el sistema público que no es de ellos: ES DE TODOS.
Por otro lado, se va a implementar una evaluación tramposa para ir hacia un modelo en el que la competencia está por sobre todo. Hace algunos pocos meses, el ministro de Educación Esteban Bullrich anunció la llegada de la evaluación docente a la ciudad. La misma apunta a establecer rankings de docentes, como ocurre en Chile. Con esta evaluación no se pretende mejorar la educación si no culpar en forma indirecta a los maestros de todos los problemas del sistema educativo.
Claramente este tipo de medidas tiene cómo objetivo cristalizar un modelo educativo que discrimina entre ciudadanos de primera: aquellos que pueden pagar por la educación o viven en zonas donde la educación pública se puede autofinanciar y ciudadanos de segunda, los pobres de la provincia y los inmigrantes de países limítrofes que se deberán conforman con escuelas públicas residuales. Pero para eso primero necesita someter a los trabajadores de la educación quitándoles los derechos adquiridos con años de lucha.
Mientras el Gobierno Nacional que conduce Cristina Kirchner inaugura edificios escolares, reparte libros y computadoras a alumnos de escuelas públicas, repatría científicos, aumenta el presupuesto en ciencia y tecnología, crea nuevas universidades nacionales, el gobierno de la ciudad insiste en instaurar el modelo educativo que está estallando por los aires en la hermana república de Chile.
Una vez mas convoca la defensa de la Educación Pública y ahí estaremos presentes.
